Если у вас нет времени заниматься английским

"Нет времени заниматься" - такую отговорку мы часто слышим от людей, которые вроде и хотели бы выучить язык. Что же на самом деле не позволяет им начать или, скорее, продолжить заниматься изучением языка? Причины существуют разные.

Люди, у которых "нет времени заниматься", просто не знают, как эффективно организовать своё время и не умеют подключать к работе периферическое внимание. Они не понимают, что человеческий мозг может одновременно решать множество задач намного лучше, чем новейший микропроцессор. Английский можно учить не только когда вы едете на работу, обедаете, принимаете ванну, бегаете в парке, но даже когда вы составляете бухгалтерский отчёт.
Прежде, чем планировать на изучение английского 2 часа в неделю, попробуйте поездить на велосипеде со скоростью 2 км в час. Люди, которые планируют такой график, берут долларовый кредит в банке под 20% годовых на 50 лет. В результате им придётся потратить намного больше часов своей жизни на достижении какого-то уровня в английском.
Большинство английский уже когда-то учить начинало, но использовали неправильные методы и неподходящие материалы, и где-то застряли, не ощущая никакого продвижения вперёд (если человек просто хочет научиться хорошо готовить, то застревать в учебниках по химии и зубрить формулы ему не стоит).
Многих то ли знакомые напугали, то ли какой-то неквалифицированный преподаватель им отбил всю охоту продолжать обучение. Как ни приятна и мила учительница английского языка из соседнего подъезда, вы будете учить английский язык годами, до самой пенсии, если она сама не владеет английским и не умеет его преподавать.
Большинство людей тратят время на дорогу к преподавателю или на курсы больше времени, чем на сами занятия. Онлайн занятия по скайпу сэкономили бы им уйму времени.
Самый прямой путь на вершину горы может оказаться самым быстрым, если вы крепкий человек. Чем сложнее задания (а сложность заданий типа МИЗПОБВД, ОКИНТВ, КТДВКИИ & РВКОДР и др. можно варьировать почти от нуля до бесконечности), которые вы выполняете, тем больше разнообразных ошибок вы делаете, и, если вы понимаете, почему вы их сделали (объяснения учителя облегчают и ускоряют этот процесс), и если при обнаружении своей ошибки вы испытываете такой же восторг, как и весёлый 5-летний ребёнок , то продвигаться вперёд вы будете очень быстро.
Если у вас есть время на просмотр телевизора, на чтение газет или на выпечку торта, но нет на изучение английского, значит вам он особо может и не нужен. Во многих случаях люди нанимают учителя в основном для того, чтобы он их организовывал и дисциплинировал.
Практически никто не осознаёт того, что его изучение английского тормозится наличием массы психологических комплексов, например, неспособностью признавать (а значит - и замечать) все свои ошибки и периодическим впаданием в депрессию от того, что "всё так сложно" и "учится медленно". Продуктивность занятий можно поднять в сотни раз, пройдя различные психологические тренинги.
Если вы будете забывать новый материал почти с такой же скоростью, с какой вы будете его "проходить", а через несколько месяцев вообще ничего не вспомните, то вы потратите много времени впустую, ведь вы не знаете, как работают долговременная и быстрая виды памяти, и как туда поместить учебный материал. Для этого требуется, чтобы материал осваивался и повторялся определёнными, неизвестными для профессоров инязов СНГ, способами, которые вырабатывают настоящее понимание (а не иллюзии понимания) и устойчивые навыки правильного употребления языка в устной и письменной речи. При определённом графике (который подбирается так же, как и график спортивных тренировок) повторения (recycling), слов, словосочетаний и конструкций в разных контекстах, будет наблюдаться эффект резонанса в памяти.

С каждым уровнем минимальнальная интенсивность занятий, позволяющая хоть как-то двигаться вперёд, увеличивается в геометрической прогрессии, поэтому на уровень С2 почти никто не выходит. Да и для одного только поддержания навыков на этом уровне язык надо использовать хотя бы час в день.
Действительно ли проблема во времени, а не в деньгах? Многие занимаются самостоятельно, хотя и осознают тот факт, что занимаясь с хорошим преподавателем, они потратят в 3-4 раза меньше времени на изучение языка. У многих людей, правда, часто нет времени (или желания) на поиски недорогого, но высококвалифицированного учителя.
Большинство людей думают, что "урок" - это когда одно занятие длится по меньшей мере час, и что иначе будет "неэффективно". Они думают, что им надо будет выделить какое-то конкретное время в какие-то конкретные дни на какой-то конкретный срок, и даже не знают, что вместо регулярных уроков они могут в любой момент воспользоваться нерегулярными онлайн консультациями по скайпу, каждая из которых может длиться всего 10 минут.
Сформировавшееся представление о том, насколько скучен и труден сам процесс изучения английского языка является одной из главных причин. То, что изучение языка может быть так же увлекательно, как и просмотр футбольного матча или поход на вечеринку, в голову как-то не приходит.
Как вы могли уже заметить, существует огромная разница между количеством часов, которые отводятся в разных школах на достижение одного и того же уровня. Хотя в некоторых школах вас и попытаются убедить, что "в курсе Skyrocket 1 слушатель повышает свой английский на 4 уровня от Elementary до Upper Intermediate за 7мес (159 ак.ч. за 2561 USD)", в действительности это просто рекламный трюк. Да, 2-3% могут такой путь за 159 ак.ч. пройти и сдать экзамен В2 First (c непонятным , правда, результатом - ведь для формального выхода на конкретный уровень вероятность того, что вы выполните задание этого уровня, должна быть хотя бы 51%), если будут тратить по 3-4 часа в день на домашнюю работу, но окончившие такой курс не смогут успешно выполнять неритуальные (неигрушечные) задания, которые в полном виде не дают на экзаменах и которых в учебниках практически нет.

Автор этих строк, после 500 ак. часов в средней школе и с трудом натянутой четвёрки в аттестате, выучил английский самостоятельно за два года, уделяя изучению английского в среднем по 5 часов в день (не учитывая времени прослушивания радио), и первым в своей стране получил Certificate of Proficiency in English.

Прогнозировать, когда вы выйдете на какой-то уровень, - это всё равно, что прогнозировать погоду на следующий год. Eсли вы хотите самостоятельно пройти путь с нуля хотя бы включительно по Upper-Intermediate (уровень большинства выпускников российских и украинских ин. язов), чтобы сдать FCE, и при этом у вас есть достаточная мотивация и всё остальное, то приготовьтесь потратить на это по меньшей мере 2500 часов активного изучения (вам придётся найти уйму времени на то, чтобы разобраться в учебных материалах и методах), помимо 3000 часов на прослушивание хорошо подобранных качественных учебных записей в фоновом режиме, хотя, пользуясь определёнными техниками ( см. научное обоснование), эти 3000 часов можно сжать до 300.

Если цели сдать экзамен нет, то вы могли бы сэкономить сотни часов, если бы знали, как использовать деконцентрацию. Заметьте, на достижение того же самого уровня учебниками (не из категории "Английский за 5 минут!") отводится около 500-550 часов классной работы и примерно 300 на выполнение домашних заданий самостоятельно. То есть, где-то в 3 раза меньше. Поэтому в посредственных школах многие проходят ("покупают") один и тот же уровень по 3 раза.